À travers nos quatre (4) installations nous accueillons des enfants à besoins particuliers pouvant présenter des handicaps sur le plan moteur, visuel, auditif, communication, intellectuel et psychopathologique.

Nous mettons l’accent sur les besoins de l’enfant en tenant compte de son caractère unique et sur le processus de son développement global et intégré. Ainsi, l’enfant handicapé est d’abord un enfant unique avec une personnalité propre.

Notre établissons des facilitateurs à son intégration afin de pallier aux incapacités et aux obstacles de son handicap, en partenariat avec le parent et les professionnels gravitant autour de l’enfant.

Le programme éducatif vient renforcir et soutenir le projet de l’intégration de l’enfant handicapé dans un service éducatif.